全省教育信息化工作会议暨智慧校园建设推进会，近日在扬中市举行。会上，各地交流展示“互联网+教育”建设的最新成果，启动实施江苏教育信息化2.0行动计划，以教育信息化全面推动教育现代化。

　　让城乡孩子同享优质资源 

　　实施智慧教育，以创新助推优质资源均衡共享。在全省教育信息化工作会议暨智慧校园建设推进会交流环节，多地“晒”出成果，优质教育“线上资源”让所有孩子共享成亮点。 

　　苏州外来人口占全市总人口的一半。“我们启动苏州线上教育中心，让每个孩子享有公平、有质量的线上教育。”苏州市教育局副局长汪涛介绍，苏州线上教育中心是以“苏州名师全过程全免费”为核心理念的高度信息化、智能化网络学习平台，通过手机、电视、平板电脑和个人电脑等多种途径，向全市150万师生和280万家长提供名师课程资源、名师网络答疑、名师在线直播、在线学习行为数据分析等四大类教育服务。“我们提档升级全市74所民工子弟学校信息化设备，共享150T数字学习资源，让流动人口子女与本地孩子享受同样优质的教育。”汪涛说。 

　　徐州现有基础教育阶段学校2225所、学生170万人。徐州市教育局相关负责人表示：“我们构建完善‘云教研’平台，建立远程教研视频系统和网络教研备课云平台，形成城乡一体化的教研机制，偏远农村学校可与城镇优质学校甚至一线城市的名校分享优质资源、对话教学问题，做到教研活动零距离。” 

　　农村小学办起科创“梦工场” 

　　扬中近年推进信息技术与教育教学深度融合，率先在镇江实现全区域“数字化校园”创建。此次全省推进会上，该市有4所中小学及幼儿园被列为观摩样本，让人感受到“互联网+教育”的魅力。 

　　5月18日下午，记者随与会代表走进扬中油坊镇长旺中心小学，顿时被这里浓厚的科普氛围所吸引。在这所农村小学，儿童梦工场、比特实验室、机床模型室、技术实践室等科普专用教室有6个。学校开设机器人、激光雕刻与切割等课程，让孩子们全方位体验现代科技的魅力。 

　　在儿童梦工场，记者看到六（1）班的黄俊杰和其他5名同学在设计制作智能安防系统。“这个系统遇到不速之客可以主动报警。”他告诉记者，小组成员各有分工，两人一组分别完成编程、激光切割和搭建。长旺中心小学党支部书记缪志国介绍说，近200平方米的儿童梦工场是在教育信息化建设中投入100多万元建成的，室内设施相当先进，孩子们有什么科创梦想，都可以到这里来圆梦。 

　　远程双师课堂、云端互动课堂、极课系统、智慧物联与课堂实时监控……江苏省扬中高级中学教育信息化“软硬件”让人眼前一亮。该校校长王成杰介绍说，教育信息化和智慧校园建设，给教育教学和学校管理带来颠覆性变化。比如，极课系统可对学生试卷及练习题进行大批量、专业化的处理，生成成绩计分电子表格、学生错题本、学业诊断报告、个性化学习包、学科内容评价报告单等，大大提高教学效率，真正做到过程性评价。 

　　以信息化引领教育生态变革 

　　江苏基础教育信息化发展综合水平排名全国第二，在“一师一优课、一课一名师”全国“晒课”活动中实现“三连冠”。但江苏基础教育信息化发展也存在问题，如部分学校、老师对教育信息化的认可度有待提高，系统化、融合性、创新型的教育信息化应用明显不足。 

　　为引领推动教育信息化升级，4月教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，提出到2022年基本实现“三全两高一大”发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，提高信息化应用水平、提高师生信息素养，建设一个“互联网+教育”大平台。 

　　5月15日，省教育厅、省经信委、省财政厅联合出台《江苏省中小学智慧校园建设指导意见（试行）》及《江苏省高校智慧校园建设指导意见（试行）》，要求从智慧环境、数字资源、信息素养、融合创新、支撑保障、特色发展等方面开展智慧校园建设，并细化建设指标权重。 

　　“我们要研究解决制约江苏教育信息化发展的瓶颈问题，以信息化深化教育综合改革、引领教育生态变革。”省教育厅厅长葛道凯表示。 

　　省教育厅副厅长洪流介绍，教育信息化2.0就是要在1.0阶段“三通两平台”的基础上，全面提升教育信息化发展水平，以教育信息化全面推动教育现代化。 

　　“随着智慧校园建设全面深入开展，‘智慧教育’必定会给教育教学模式及创新人才培养带来革命性的改变。”业界人士期待说。