我们曾经无数次的走进美丽的童话世界，在那里，我们认识了卖火柴的小女孩、丑小鸭、白雪公主和七个小矮人…… 今天，我们再次步入美丽的抒情童话世界，那里有诗一般的境界，有汩汩流淌着的爱的清泉，还有等待我们去结识的新朋友--盲孩子和他的影子。
【基础知识】
　　1、为下列加红字注音。
　　嬉戏xī 　 哞mōu 　 咩 miē 　潺chán 　 痒酥酥yǎng sū
　　霹雳pī lì 踉跄liàng qiàng 　泥泞 nìng 孪生 luán

　　2、多音多义字：
　　禁 jīn 　朝 zhāo 　兴xīng
　　　 jìn 　　 cháo 　　xìng

　　3、辨析形似字
　　莹 yíng 　　辩 biàn 　　泞 nìng
　　萤 yíng 　　辨 biàn 　　狞 níng
　　荧 yíng 　　辫 biàn 　　柠 níng

　　4、解释下列词语：
　　嬉戏：游戏；玩耍。
　　潺潺：象声词，指溪水、泉水等流动的声音。
　　踉踉跄跄：走路不稳的样子。
【课文分析】
　　文章紧紧抓住盲孩子心情的变化分成三部分 ：
　　第一部分（1－6）写盲孩子很寂寞。为后面情节发展做铺垫。
　　第二部分（7－28）写盲孩子有了"影子"的陪伴变的快乐起来。
　　第三部分（29－结尾）困境中来自萤火虫的爱、影子的爱以及太阳、月亮的爱，使盲孩子得到了光明，同时"影子"也获得了生命。

　　6、文章的主题：
　　文章通过写"影子"、"萤火虫"对盲孩子的关爱、帮助，告诉我们大家都应该来关爱弱者，只有"爱"才能使他们感受到生活的光明和美好；同时课文最后写"影子"也获得了生命，也告诉人们：给别人幸福的人自己也会获得幸福。

　　二、研习课文内容
　　本文以对话的方式，叙述了一个盲孩子在"没有光亮，没有色彩的世界里"的孤独之感，寂寞之心。后来，他的影子与他相依相伴。作者用拟人的手法，赋予影子以人的生命。于是盲孩子不再孤独寂寞了，也不再感到这个世界的黑暗与单调了，因此"影子"成了他生活的向导，带给他生活的信心和希望，也带给他生活的乐趣和美好。于是，在"盲孩子"与"他的影子"之间就发生了一连串的动人故事。其中最精彩的一节是"萤火虫"的那一处对话，作者通过触觉、听觉以及有限的一点视觉带给盲孩子"光明"的希望，字里行间寄托了作者的同情与祝福。当"影子消失了"后盲孩子正在无助的时候，一群萤火虫赶来了，救了他，在这由萤火虫组成的美丽光明的"灯光"里，"影子"又回来了。在经过了这一场生与死的折磨，光明与黑暗的较量，盲孩子终于获得了光明，而帮助了盲孩子的影子也变成了一个有血有肉的活生生的孩子。到此文章的主旨清晰地展现在我们面前：人性的善良，在拯救别人的同时，也在重塑自己。