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《从百草园到三味书屋》中考解析-学生频道-【 苏州家教网 - 0512jj.NET】
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《从百草园到三味书屋》中考解析
发布者:本站编辑 发布时间:2009-8-22 阅读:2360次 【字体:

阅读下面语段,回答文后问题。

  我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥土墙吧,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!

  1、这一段在全文结构上起什么作用?
  答:_________________________________________________

  2、这段分别流露了作者对百草园和三味书屋什么样的感情?
  答:_________________________________________________

  3、为什么在“蟋蟀”、“覆盆子”和“木莲”前面加上“我的”,在后边加上“们”?
  答:_________________________________________________

  4、三个“也许”可是用了什么修辞手法?表现作者什么样的心态?
  答:_________________________________________________

  【考点】:阅读记叙文的综合能力
  【分析】
  1、答案:起过渡作用。本题考查对文章结构的理解。这段文字,前面写的是学前在百草园中无拘无束、自由自在的生活,后面写的是在严厉的书塾中过着兴味索然的读书生活。

  2、答案:对百草园喜爱、留恋的感情,对三味书屋有所畏惧的感情。本题考查对文章思想内容和作者观点态度的评价。

  3、答案:加上“我的”,表示与“蟋蟀”、“覆盆子”、“木莲”的亲密关系。加上“们”,是拟人化用法,而且表示数量多。本题考查对文章语言的品味。

  4、答案:排比。表示猜测、估计或不能肯定的语气。本题既考查了修辞方法,又考查了对作者在文中的观点、态度、思想感情的理解。


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