【基础知识】
    一、字
　　１、读准加红字的音
　　妖娆（　）　莽莽（　）　稍逊（　）　风骚（　）

　　２、多音多义字
　　　┍（　）____________　　　　　　 ┍（　）__________
　　分┥　　　　　　　　　　　　　　　数┥
　　　┕（　）____________　　　　　　 ┕（　）__________
　　　┍（　）___________
　　朝┥
　　　┕（　）___________

　　二、解词
　　惟：只
　　顿：立刻
　　妖娆：艳丽多姿
　　折腰：这里有称颂、赞美的意思。
　　输、逊：都是差的意思。
　　数：点数，数得着，称得上的意思。
　　风流人物：这里指能建功立业的英雄人物，就是今天的无产阶级人民大众。
　　今朝：今天

　　三、朗读上半阕，思考以下问题。
　　１、词的前三句和诗有什么联系？“千里”“万里”反映了什么？
　　这三句开篇点题，突出了“冰封”、“雪飘”。“千里”“万里”是互文，是说“千里万里冰封雪飘”。它描写了祖国幅员的广大，也反映了诗人视野的辽阔。这三句总写祖国北方的雪景：一望无垠的大地，坚冰封冻，茫茫无际的长空，大雪飘飞，“北国风光”是多么壮观。

　　２、一个“望”字，写登高纵目远看。这个“望”字贯穿到哪一句，或者说，诗人“望”到哪些景物？“欲与天公试比高”的“欲”字在这里是什么意思？这里指的是谁在想？
　　贯穿到“欲与天公试比高”。这最后一句虽然主要是想象，但这想象还是“山”“原”与天相接的景象而引起的。一个“望”字，领起下文，这７句，都由“望”字所贯串，写出了诗人登高远望所见。
　　这里“欲”是“想要”的意思。
　　此处指群山，高原想要“与天公试比高”。显然作者把这二者人格化了。把群山、高原赋予了人的心态，生动地表现出山与高原雄心勃勃、与天公比一比高低的精神面貌。至此构成了一幅生机蓬勃，充满活力的壮丽雪景，抒发了作者的豪迈感情。

　　３、上阕中间七句写雪而不用“雪”字，那么作者是怎样运用语言的？
　　用“银”“蜡”写色彩；用“舞”“驰”写动作；用“欲”“试”写心态；用“蛇”“象”写形态。——语言精当，生动形象。

　　４、上阕最后三句写实景，还是虚景？为什么？
　　“须”是等到的意思。等到就是未到，所以这是作者从实写转入了想象。
　　“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”。我们大家闭上眼睛想象一下，雪后天晴，红日照在白莽莽的雪原上，红色和白色交相辉映，在银白的世界中，天空一轮红日，色彩鲜艳、 和谐，确实给人一种“分外妖娆”的感觉。作者这一虚写的景象，创设了一个新的意境，给人以美的享受。看到这如此壮丽雄伟的祖国山河，爱国之情怎能不油然而升呢？

　　５、概括上阕主要写了什么？
　　上阕写我国北方的壮丽雪景，赞美祖国大好河山。
   【课文分析】

    朗读下阕，思考以下问题。
　　１、下阕如何引入对人物的评论，评论了哪些古人？又评论了哪些今人？
　　“江山如此多骄，引无数英雄竞折腰”，一个“引”字巧妙地由写祖国壮丽河山引出“无数英雄”，过渡到对古人秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖，他们曾彪炳一时，雄视一代，可惜啊，在文治方面都稍微差一点。至于那天之骄子元太祖，只知道引满长弓，射落大雕而已。用“俱往矣”是对历代帝王的否定，那么真正称得上英雄人物是谁呢？作者庄严宣告，“数风流人物，还看今朝”，那就是今天的人民大众。

　　２、这首词是怎样地写景、议论、抒情相结合的？
　　词的上阕以写景为主，通过景物描写为下阕的议论、抒情做了铺垫。词的下阕以议论抒情为主，具体评论了古代英雄，从而衬托了最后赞美当代无产阶级英雄，抒发了无产阶级主宰世界的豪情壮志。