【课文分析】

　　1、本文突出报道了那些内容？为什么？
　　明确：这篇报道侧重于报道发射前后工作人员紧张工作的情况。
　　在运载火箭发射区：火箭发射前各部门的准备工作，发射前2分钟准备，发射前1分钟准备，发射过程。
　　运载火箭预定溅落区的测量船上：弹头落水前机房内忙碌搜集数据的情景，人们欢呼的景象及负责人自豪的谈话。
　　因为运载火箭真正发射、升空的时间很短暂，能看到的时间就更短了。所以这篇报道将发射前后工作人员紧张工作的情况作为了报道的重点。

　　2、文章结构分析：
　　明确：全文共16段，可分三个部分：
　　第一部分（第1至7段），报道火箭发射的情况。

　　这一部分又可以分为三个层次。
　　第一层（第1段），交代这一部分的主要内容，在广播时有引起听众注意的作用。
　　第二层（第2至4段），写火箭发射的准备。
　　首先简洁地描写了火箭发射海域的情况。然后，写“一小时准备”。接着，写“标志着火箭出水点的红色亮点”的出现。这是火箭发射进入两分钟准备”的一个命令性的标志。接到这个“命令”之后，一切跟踪机器全部打开。
　　第三层（第5至7段，含第5段前括号中的内容），写火箭的发射。
　　这一部分写火箭发射，以时间为序，由海面到水下，再由水下写到海面和天空。

　　第二部分（第　8至　15段），报道运载火箭落水的情景。
　　这一部分报道的方法和第一部分有所不同。直接由现场记者的录音和现场录音结合的方法报道事件，而不是像第一部分由播音员的播音和现场录音结合报道事件。

　　这一部分分为四个层次。
　　第一层（第8、9段），交代这一部分的主要内容。
　　在全文结构上，这一层是一个过渡。
　　第二层（第10至12段），写测量船上的测量情况。
　　第三层（第13段），写直升机的测量情况。
　　第四层（第14、15段），写现场人们的激动和欢呼。
　　通过描述了现场人们激动的情景，对事件进行议论，说明运载火箭水下发射成功的意义。

　　第三部分（第16段），写对发射海区指挥所负责人的采访。

　　3、文章如何合理安排顺序，条理清楚地报道事件？
　　明确：这则新闻，以时间为顺序报道事件的发生过程。先报道运载火箭发射情况，再报道运载火箭落水情况。报道运载火箭的发射，从一小时准备开始写起，再写到“还有两分钟”，“离发射时间还有一分钟”，然后报道运载火箭的发射。报道运载火箭落水情况，先报道测量船的情况，后报道直升机的情况，也是按照时间顺序报道的。这样安排，使事件的发展十分清楚，便于听众的收听。

　　4、文章的语言特点
　　明确：
　　口语和书面语言的自然结合是这篇报道的语言特色。
　　作为广播稿，对语言要有特殊的要求，录音广播稿由于有许多现场报道和采访，这一要求更加明显。这则新闻，在这方面非常成功。比如：“各位听众，你们好，现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水的实况”“这说明雷达已经捉住了目标……”等都是口语化的表达。但这样的表达又不是纯粹的口语，而是和书面语的结合运用。如上一句的下半句：“并且把测得的轨道数据源源不断的输送进中心计算机。”这是书面语言。两者十分自然的结合，既使听众便于接受，又能把有关的内容说得准确明白。