“不是我不明白，这世界变化快。”期末学校活动多，亲子交流也多了，很多家长在跟孩子聊天的时候，意外地被他们的想法“惊艳”，有时候还会发现孩子们不一样的世界观。

　　“让贤”并非因为友谊

　　期末很多学校和班级总会有各种评选活动，李女士11岁的女儿丫丫班里就竞选了“学习之星”。

　　在评选进行到“六进五”的时候，丫丫和她的好朋友票数相近，这时丫丫直接说自己弃权。

　　回家后丫丫跟妈妈描述了竞选过程，妈妈问：“为什么弃权呢？”李女士原本以为丫丫会说为了友谊之类的，但是丫丫轻描淡写地说：“退一步海阔天空，懒得争来争去的。”说完自顾自去画画了，留下李女士“风中凌乱”。

　　什么是“标准答案”？

　　四年级的都都，语文试卷上有一道题，大意是：鸡和鸭不明白，为什么老鹰要费力气飞上高空。鹰嘲笑它们说：“光为了吃喝，不是真正的理想，只有无知才这么做。”

　　这道题要求学生填空：鸡的理想是（），鸭的理想是（），鹰的理想是（）。你从中体会到了什么？

　　都都的答案是：鸡的理想是（多找一些麦子吃），鸭的理想是（找一个水塘），鹰的理想是（飞上高空），自己的体会是：也许你认为自己的理想很高尚，别人的理想很无知，其实，别人也是这样看你的。

　　看到这个答案，都都的妈妈用“惊讶”来形容自己的感受。“从小就觉得标准答案应该是‘燕雀焉知鸿鹄之志’那一类的，没想到孩子有这么独特的思考角度。”

　　孩子的答案倒是给妈妈上了一课，“我忽然发现，很多事情本来就没有‘标准答案’，我真为孩子的想法高兴！”

　　我自己会为什么问你？

　　棒棒是刚上二年级的小朋友，这个期末学校实行“乐考”，让大家边玩儿边做题。老师们怕孩子不熟悉新形式，所以在考试前一天特意“提醒”大家，“回家之后想一想，如果你是一只小鸟，你会喜欢唱什么歌呢？”

　　第二天，类似的“看图说话”果然出现在乐考的小卡片上。棒棒的妈妈是考试结束后从家长们传出的图片上看到这道题的，当时心里着急：这题太难了，大人都不知道该如何回答，孩子是怎么答的？这时候家长群里有很多人讨论自己昨天跟孩子一起研究过这道题。棒棒妈妈很奇怪：为什么没听棒棒说起？

　　回家之后妈妈问棒棒，那道题你怎么答的？棒棒说：“我就说小鸟很用心很自信地唱自己喜欢的歌。”妈妈急忙问：“老师给你什么成绩？”棒棒说：“老师夸我答得很好。”“那你昨天为什么不跟妈妈讨论一下这个题目呢？”棒棒很轻松地说：“我自己想出来答案了，为什么要跟你讨论？”

　　妈妈觉得孩子跟自己小时候真不一样。“我们小时候千方百计想得个好成绩，但是棒棒好像不看重这些，他觉得表达自己才是重要的。”

　　十八岁成人礼我要装病

　　小昊今年就要高中毕业了，期末学校准备给所有高三学生举办一个“十八岁成人礼”，还发动家长给孩子们写一封信。小昊的妈妈觉得成人礼是件很有意义的事情，早早就写好了信，但是左等右等却没接到上交信的通知。

　　“怎么还不让家长交信呢？”一天妈妈忍不住问小昊。没想到孩子说：“我随便找了张试卷装信封里交了。信封上写了涉及隐私请勿拆，老师不会来找你的。”妈妈吃了一惊，“这么重要的事情怎么能用这样的态度对待呢？”

　　小昊很不以为然。“十七岁的最后一天和十八岁的第一天有什么差别呢？搞这些形式主义有意义吗？成人礼我是不会去的，我请病假，老师总不能不许生病吧，你想去你自己去吧。”

　　专家观点>>>

　　不要对孩子大惊小怪

　　教育专家、中国青少年研究中心副主任孙云晓分析，孩子想法“多元化”，这样的现象很自然。

　　爸爸妈妈生活的时代，价值观是比较单一的，而现在的社会，是多元文化的社会，孩子们接触的思维方式多、选择也多。另外，不排除一些孩子对某些教育方法不认同，或者有叛逆感。

　　在成年人看来，有的孩子似乎表现得不积极、没有进取心，但那可能只是孩子与大人对“幸福”和“美好”的理解不同。只要孩子思想的基本方向是正确的，比如学习态度端正，有责任心，与人为善，家长就不用太紧张。

　　在孩子成长的过程中，世界观和各种想法也会不断变化，这是一个发展的过程，家长应该放宽心态，适当引导，多多包容。